【热门】活动计划模板汇编九篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的活动计划9篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1活动目标：
1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。
2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。
活动重点： 让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。
难点： 教育幼儿能简单的仿编诗歌。
活动准备：
1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。
2、幼儿印的`小手和小脚。
活动过程：
1、找一找：
幼儿看看自己印的小手和小脚。
——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的？”
2、学念儿歌“小手和小脚”
教师念儿歌，边念边做动作。
——“你有几只小手？”
“小手会做什么？”
“小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样？”
教师将小手的这一段在念一遍。
——“你有几只小脚？”
“小脚会做什么？”
“小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样？”
教师将小脚的一段在念一遍。
师生一起念儿歌，边念边做动作。
3、改编儿歌：
教师带领幼儿看照片。
——“照片上的你在干什么？”
“你的小手还有什么本领？”
教师根据幼儿说的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。
活动计划 篇2一、中班
（一）绘画类
目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
（二）手工类
目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的'性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
二、大班
（一）绘画类：
目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
（二）手工类：
目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划：
一、九、十月份教学计划：
（一）中班：
1、绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
2、手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
（二）大班：
1、绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
2、手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
二、十一、十二月份教学计划
（一）中班
1、绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》。
2、手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
（二）大班
1、绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。
2、手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
活动计划 篇3为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：
1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生
2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的'兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能
力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施
1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责 ……此处隐藏3806个字……
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能逐步利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、会收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。培养幼儿评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴的习惯。
三、具体措施：
游戏中儿童是主人，是幼儿在游戏，而不是教师在游戏儿童。应以“立足区域，观察孩子，发展能力”的宗旨导引下，给予幼儿更多的帮助和关爱。
1、在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。
2、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。
3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。
4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。
5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。
6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。
7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。
8、平时游戏时保证幼儿游戏的时间，利用游戏前和游戏结束后的时间培养幼儿的游戏评价能力。
四、区域安排
角色区：
1、娃娃家：根据幼儿已有的'经验和日常观察，模仿爸爸妈妈的言语和动作，知道自己的角色，了解角色的特点，根据特点做不同的表演。
2、超市：丰富超市的游戏材料、了解售货员的基本言行，提高幼儿在游戏中的语言交流能力，并且使幼儿能够使用礼貌语言来进行游戏，提高幼儿自觉整理和分类的意识。
3、农家乐：引导幼儿能主动热情的对待客人，会介绍农家乐的各种食品和食品价格，并能用老师提供的蔬菜水果进行采摘游戏还能半成品材料制作各种点心，提高幼儿的动手能力和交往能力。
4、小银行：学习取钱、存钱的方法，知道买卖需要货币作为交换物。
5、图书馆：培养幼儿能够安静的阅读书物，养成良好的阅读习惯，增强幼儿阅读的兴趣。
6、医院：知道医院的看病的顺序，模仿医生看病的动作和语言，学会安慰病人，关怀他人，知道生病了要去医院看病。
7、喜铺子：能帮娃娃家和其他店铺庆祝生日和店铺开张的游戏，能利用教师提供的半成品材料制作各种装饰品（花、彩带、礼物盒包装等），提高幼儿的动手能力和交往能力。
8、理发店：在幼儿认识多种理发工具的基础上，为幼儿准备丰富的游戏材料，学会使用这些工具，并培养幼儿养成爱理发爱干净的行为习惯。
活动计划 篇9一、指导思想
根据市委办公室、市教育局《关于组织开展“讲文明树新风”主题活动的实施意见》精神，为营造热烈喜庆、文明和谐的校园文化氛围，全面提升我校师生文明素养，积极参与创建国家卫生城市和环保模范城市，为我校“讲文明树新风”作出新的努力，特制定本方案。
二、活动主题
讲文明 树新风
三、领导小组
组 长： 冯登仑
副组长：姬林生
成 员：东生 卢世江 唐晓波 陈明硕 赵丰品 各班班主任
四、活动部署
第一阶段：9月12～20日，部署主题活动，明确工作责任，广泛发动师生，形成具体工作方案。
第二阶段：9月21日～11月10日，围绕主要任务有序开展活动，确保取得明显成效。
第三阶段：11月11～31日，总结活动的有效做法和成功经验，对各类活动实施情况和有关专项整治情况进行检查考评，召开格尔木市第十中学德育及常规管理现场会。
五、主要任务
1.开展“我爱我的祖国”主题教育活动。
根据《格尔木市第十中学开展“我爱我的祖国”爱国主义主题教育活动方案》开展下列活动：
⑴召开全校“祖国在我心中”主题教育活动动员大会，组织主题教育现场观摩。
⑵举办格尔木市第十中学“我和我的祖国”主题演讲比赛。
⑶组织“感受家乡情，回报养育恩”主题教育活动，开展市情教育。
⑷开展我为祖国服务活动。学校制定学生暑期社会实践活动方案，要求利用暑期访问一位“五老”或创业带头人，弘扬志愿精神，为社会、为社区做好事见行动。学生参加社会实践的情况计入成长记录袋。
⑸组织参加“我爱我的祖国”知识竞赛。
⑹以“祖国在我心中”为主题开展读书活动，组织征文评比。 ⑺开展“我爱我的祖国”主题班团队活动，加强爱国主义教育校园文化建设。
⑻向国旗敬礼，组织升旗仪式及国旗下讲话评比活动。
⑼组织观看视频影像。一是组织收看国庆专题节目；二是开展优秀爱国主义教育影片进校园活动。
2.开展“三礼”（学礼仪,知礼节,讲礼貌）教育实践活动。
“三礼”教育建议分为五个阶段进行：第一阶段，学习校园礼仪，组织文明用语讨论，规范学生校内言行举止；第二阶段，学习家庭礼仪，使学生在家里讲礼貌，学会独立生活；第三阶段，学习公共场所社交礼仪，学会举止文明；第四阶段，学习文明上网，优化网络环境，净化荧屏声频，自觉抵制网络毒害；第五阶段，“三礼”教育进家庭、进社区，发挥“小手拉大手”的作用，不断提高社会文明程度。
3.组织环境卫生大清理活动。
以“扫一屋，扫天下”为主题，落实全校449名师生新学期个人家庭、办公室、教室卫生、公共区域卫生责任包干，动员并组织全体师生积极参与校园周边环境整治与结对共建社区的环境整治，净化校园周边环境，促进未成年人健康发展。
4.开展各类创建及健康知识宣传教育活动。
9月1日起各校继续利用宣传橱窗、墙报、校园广播等各种媒体，通过召开晨会、班会，举办知识竞赛以及收看《我的城市我的家》创建专题宣传教育片、制作宣传标语等多种形式，在全校广泛开展全面小康社会建设、国家卫生城市创建、健康知识专题教育等活动，并通过学生向家长和社会宣传建设全面小康社会、创建卫生城市的'重要意义、创建标准和相关要求。
六、工作要求
1.加强领导，精心组织。学校成立主题活动领导小组，根据本方案精神结合我校实际，精心设计具体可操作的实施方案，认真组织实施。
2.明确职责，统筹推进。学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，做到任务明确、要求明确、责任明确、时点明确，确保活动效果实在、有益。
3.广泛动员，形成合力。学校通过多种途径和方式，开展立体式、多层次的宣传活动，提高我校师生的参与度，大力营造热烈、喜庆的校园文明氛围。
4.强化督查，严格考核。学校政教处充分发挥主题活动的德育功能，兼顾过程考核与结果考核，做好经验总结、资料存档与管理。
